영어 문장 늘리기

지각동사 1. 종류: see, look at, observe, watch, notice, hear, feel 2. 어순: 주어+동사+목적어+목적보어(5형식) 이때, 목적어와 목적보어의 관계가 의미상 능동이면 목적보어 자리에 동사원형, 목적어가 ‘~하고 있는’ 즉, 진행의 의미가 강조되면 목적보어 자리에 현재분사, 목적어와 목적보어의 관계가 의미상 수동이면 목적보어 자리에 과거분사가 옵니다. 3. 수동태가 되면 목적보어 자리의 동사원형은 to부정사로 바뀝니다. 예문을 볼까요? A. 지각동사+목적어+목적보어(동사원형) Did you notice anyone ascend the stairs while watching the screen? (너는 스크린을 보는 동안 누군가 계단을 오르는 것을 알아차렸니?) as..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole) 지각동사를 이용한 문장입니다. * 기본단어 amaze 깜짝 놀라게 하다/ mute 벙어리의/ speak 말하다/ crippled 지체장애의/ lame 절름발이의/ walk 걷다/ blind 눈이 먼 1. 사람들은 놀랐다. The people were amazed. 2. 그들은 벙어리가 말하고 있는 것을 보았다. They saw the mute speaking. 주어(They), 동사(saw), 목적어(the mute), 목적보어(speaking)의 5형식 문장입니다. see는 대표적인 지각동사로 지각동사+목적어+목적보어의 어순을 취합니다. 이때, 목적어와 목적보어의 관계가 능동이면 목적보어자리에 동사원형, 목적어가 ‘~하고 있는’ 즉, 진행의 의미가..

with 부대상황 (with+ N +분사) 1. 명사와 분사의 관계가 능동인 경우는 with+ N +ing 의 형태입니다. ‘~하면서, ~하는 가운데, ~인 채로’ 해석합니다. 2. 명사와 분사의 관계가 수동인 경우는 with+ N +p.p.의 형태입니다. ‘~되면서, ~되는 가운데, ~된 채로’ 해석합니다. 예문을 볼까요? A. with+N+ing : 명사와 분사의 관계가 능동인 경우 The matter was resolved with both countries cooperating. (두 나라가 협력하는 가운데 그 문제가 해결되었다.) cooperate는 협력하다는 뜻입니다. 두 나라가 협력하는 것이기에, 명사와 분사의 관계는 능동(cooperating)입니다. She sat silently, wit..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole) 분사 구문, 독립 분사구문, with 부대상황을 이용한 문장입니다. * 기본단어: hair 머리카락/ pile 쌓아 올리다/ dress 옷을 입히다/ pure 깨끗한/ clothes 의복/ lady 숙녀/ sit 앉아 있다/ park 공원/ bench 벤치/ fix 응시하다, 고정하다/ the Bible 성경 1. 한 여성이 앉아 있다. A lady is sitting ~ 2. 한 여성이 공원 벤치에 앉아 있다. A lady is sitting on a park bench. 전치사구(on+N)입니다. * on: ~위에, ~에 대해, ~하자마자(on~ ing) 3. 눈이 성경에 고정된 채로 한 여성이 공원 벤치에 앉아 있다.(직역) A lady is ..

가주어와 진주어 문장은 ‘S+V ~’의 형태가 기본입니다. 그러나, 주어가 긴 경우에는 원래 주어 자리에 가주어 it을 쓰고, 진주어는 문장의 끝에 붙입니다. To learn English is not an easy job. ⇒ It is not an easy job to learn English. 이런 식으로요~ 그러면 ‘It (가주어) + V ~ + 진주어’ 의 형태가 됩니다. 보통 진주어의 자리에는 to 부정사, 동명사, that S+V, Whether+S+V, 의문사+S+V의 형태를 사용합니다. 예문을 볼까요? 1. to 부정사: It is unethical to deny, revise or bury the truth. (진실을 부인하기, 바꾸기 혹은 숨기기는 비윤리적이다.) 2. 동명사: It ..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole): 달리트 관계부사와 가주어와 진주어, 과거분사를 이용한 문장입니다. * 기본 단어: discrimination 차별/ caste system 카스트제도/ officially 공식적으로/ abolish 폐지하다/ Constitution 헌법/ barrier 장애/ prejudice 편견/ persist 지속하다/ to this day 지금까지도 / astonishing 몹시 놀라운/ phenomenon 현상/ Dalit 달리트/ known as ~로 알려진/ Untouchable 불가촉천민/ millionaire 백만장자/ * 인도는 카스트제도에 따라 사람을 브라만(승려), 크샤트리아(왕이나 귀족), 바이샤(상인), 수드라(노예, 천민)로 구분하지만,..

관계대명사의 계속적 용법 관계대명사의 계속적 용법은 1. 관계대명사 앞에 콤마(,)가 있는 경우를 계속적 용법의 관계대명사라고 부릅니다. (하지만 관계대명사 앞에 콤마(,)가 있다고 해서 반드시 계속적 용법은 아닙니다.) 2. 접속사+대명사의 역할을 합니다. 3. 보통의 관계대명사 마디는 앞에 있는 명사를 수식하는 역할을 하지만, 계속적 용법의 관계대명사 마디는 앞에 있는 명사를 수식하지 않습니다. 앞 문장과 뒤 문장을 각각의 독립된 문장으로 보며, 뒤 문장은 그것은(주격), 그것을(목적격)로 해석을 시작합니다. 예문을 볼까요? A. 주격 관계대명사의 계속적 용법 I'll introduce our program, which will help improve your math grade. (우리 프로그램을 ..

도치 흔히 부사나, 전치사구(전치사+명사)가 문장의 앞으로 나오면 주절에서 도치가 일어납니다. 주어와 동사의 위치가 바뀌는 것이지요. 예문을 볼까요? A. 부사가 문두로 나오는 경우입니다. Down came the rain. (비가 내린다./ down 아래로) 부사(Down), 동사(came), 주어(the rain) Now comes American historian Herbert P. Bix with a new biography of the Emperor. (지금 황제에 대한 새로운 일대기를 가지고 미국 역사학자 Herbert P. Bix가 온다-TIME) 부사(Now), 동사(comes), 주어(Herbert P. Bix) B. 전치사구가 문두로 나오는 경우입니다. (장소의 부사구가 문장 앞에 나오..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole): 도치와 , 동격의 커머(,), 하이픈(-) 그리고 관계대명사의 계속적 용법을 이용한 문장입니다. * 기본 단어: among ~의 사이에/ useful 유용한/ valuable 가치가 있는/ white oak 떡갈나무/ close 가까운/ kin 친족/ produce 생산하다/ brown 갈색의/ hard wood 단단한 목재/ remarkable 주목할 만한, 놀랄 만한/ durability 내구력 1. 우리의 가장 유용하고 가치있는 나무들 중에 A와 B가 있다. Among our most useful and valuable trees are A and B 원래는 주어, 동사의 1형식 문장이지요. A and B(주어) are(동사) among ou..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole): 하이픈(-)과 부사절의 변형 형태, 주격 관계대명사를 이용한 문장입니다. * 기본 단어: . be asked to ~을 요청받다/ recall 기억해 내다 / detail 세부 사항/ deprive 박탈하다/ judgment 판단력/ impair 상하게 하다/ participant 참여자/ make errors 실수를 저지르다/ in a row 연속적으로/ those 사람들/ sufficient 충분한 1. 참가자들은 35퍼센트 더 중대한 실수를 저질렀다. The participants made 35 percent more serious errors. 주어, 동사, 목적어로 이루어진 3형식 문장입니다. 2. 잠이 부족하고 그릇된 판단을 한 참가자들..