영어 문장 늘리기

1. Today's sentence 우리는 웹사이트를 통해 알게 된 낯선 사람들과 너무 많은 이야기를 나누었다. 2. Key grammar 전치사+관계대명사 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과 2. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과/ 우리가 연결된 (낯선 사람들) 3. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과/ 우리가 연결된/ 웹사이트를 통해 4. Do you need detailed explanations? 1. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과 We talked too much with strangers 2. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과/ 우리가..

1. Today's sentence 존 도(John Doe)라는 이름은 법적 소송, 사건 또는 토론에서 실체가 알려지지 않았거나 익명이거나 법적 이유로 보류되어야 하는 남성에 대한 이름으로 사용된다. 2. Key grammar 소유격 관계대명사 whose 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 존 도(John Doe)라는 이름은/ 사용된다/ 이름으로 2. 존 도(John Doe)라는 이름은/ 사용된다/ 이름으로/ 법적 소송, 사건 또는 토론에서 3. 존 도(John Doe)라는 이름은/ 사용된다/ 이름으로/ 법적 소송, 사건 또는 토론에서/ 남성에 대한 (이름) 4. 존 도(John Doe)라는 이름은/ 사용된다/ 이름으로/ 법적 소송, 사건 또는 토론에서/ 남성..

1. Today's sentence 벌새는 그들이 먹는 (꽃) 꿀에 들어 있는 설탕의 양을 측정하는 능력을 가지고 있어서, 10% 미만의 당분을 가지고 있는 꽃들을 거부한다. 2. Key grammar 소유격 관계대명사 whose 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 벌새는/ 능력을 가지고 있다 2. 벌새는/ 능력을 가지고 있다/ 설탕의 양을 측정하는 3. 벌새는/ 능력을 가지고 있다/ 설탕의 양을 측정하는/ (꽃) 꿀에 있는/ 그들이 먹는 4. 벌새는/ 능력을 가지고 있다/ 설탕의 양을 측정하는/ (꽃) 꿀에 있는/ 그들이 먹는/ 그래서 꽃들을 거부한다 5. 벌새는/ 능력을 가지고 있다/ 설탕의 양을 측정하는/ (꽃) 꿀에 있는/ 그들이 먹는/ 그래서 꽃들을 ..

1. Today's sentence 비록 다른 어떤 종들은 고통의 결과로 눈물을 흘리지만, 인간은 그들의 감정에 의해 눈물이 유발될 수 있는 유일한 피조물이다. 2. Key grammar 소유격 관계대명사 whose 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 어떤 다른 종들은/ 눈물을 흘린다 2. 어떤 다른 종들은/ 눈물을 흘린다/ 고통의 결과로 3. 인간은/ 유일한 피조물이다 4. 인간은/ 유일한 피조물이다/ 눈물이 유발될 수 있는 5. 인간은/ 유일한 피조물이다/ 눈물이 유발될 수 있는/ 그들의 감정에 의해 6. 비록 어떤 다른 종들은 고통의 결과로 눈물을 흘리지만/ 인간은/ 유일한 피조물이다/ 눈물이 유발될 수 있는/ 그들의 감정에 의해 4. Do you nee..

1. Today's sentence 보리는 씨앗이 맥주와 같은 알코올을 만드는 데 사용되는 주요 곡물이다. 2. Key grammar 소유격 관계대명사 whose 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 보리는/ 주요 곡물이다 2. 보리는/ 주요 곡물이다/ 씨앗이 사용되는 3. 보리는/ 주요 곡물이다/ 씨앗이 사용되는/ 알코올을 만들기 위해/ 맥주와 같은 4. Do you need detailed explanations? 1. 보리는/ 주요 곡물이다 Barley is a major cereal grain * 2형식 문장 → Barley is a major cereal grain SC 2형식 문장입니다. 주격 보어 자리에 명사 a major cereal grain이 ..

1. Today's sentence 끝내야 할 일들의 목록이 결코 끝나지 않을 것처럼 느껴질 때, 한 걸음 물러서서 속도를 늦춰야 할 때일지도 모른다. 2. Key grammar 목적격 관계대명사 which/that 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 일들의 목록/ 네가 끝내야 할 필요가 있는 2. 네가 끝내야 할 일들의 목록이 결코 끝나지 않을 것처럼 느껴질 때, 3. 네가 끝내야 할 일들의 목록이 결코 끝나지 않을 것처럼 느껴질 때/ 때일지도 모른다 4. 네가 끝내야 할 일들의 목록이 결코 끝나지 않을 것처럼 느껴질 때/ 때일지도 모른다/ 한 걸음 물러서서 속도를 늦춰야 할 (때) 4. Do you need detailed explanations? 1. 일..

1. Today's sentence 내가 좋아하거나 존경하는 사람들 중에는 어떤 공통분모도 찾을 수 없지만, 내가 사랑하는 사람들 중에는 찾을 수 있다. 그들은 모두 나를 웃게 만든다. 2. Key grammar 목적격 관계대명사 whom/who/that 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 사람들 중에/ 내가 좋아하거나 존경하는 2. 사람들 중에/ 내가 좋아하거나 존경하는/ 나는 어떤 공통분모도 찾을 수 없다 3. 내가 좋아하거나 존경하는 사람들 중에/ 어떤 공통분모도 찾을 수 없지만/ 내가 사랑하는 사람들 중에 4. 내가 좋아하거나 존경하는 사람들 중에/ 어떤 공통분모도 찾을 수 없지만/ 내가 사랑하는 사람들 중에/ 나는 찾을 수 있다 5. 내가 좋아하거나 ..

1. Today's sentence 나는 2019년에 홍콩에서 만났던 젊은 시인을 초대했다. 2. Key grammar 목적격 관계대명사 whom/who/that 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을 2. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을/ 내가 만났던 3. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을/ 내가 만났던/ 홍콩에서/ 2019년에 4. Do you need detailed explanations? 1. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을 I invited the young poet * 3형식 문장 → I invited the young poet O 3형식 문장입니다. * poet 시인 2. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을/ 내가 만났던 I inv..

1. Today's sentence 우리 시대의 역사가 쓰일 때, 우리는 글로벌 위기의 순간에 등을 돌린 세대로 기억될 것인가, 아니면 우리가 옳은 일을 했다고 기록될 것인가? 2. Key grammar 주격 관계대명사 which/that 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 우리 시대의 역사가 쓰여질 때 2. 우리 시대의 역사가 쓰일 때/ 우리는 기억될 것인가/ 세대로 3. 우리 시대의 역사가 쓰여질 때/ 우리는 기억될 것인가/ 세대로/ 등을 돌린 (세대)/ 글로벌 위기의 순간에 4. 우리 시대의 역사가 쓰여질 때/ 우리는 기억될 것인가/ 세대로/ 글로벌 위기의 순간에 등을 돌린/ 아니면 기록될 것인가?/ 우리가 옳은 일을 했다는 것이 4. Do you nee..

1. Today's sentence 약 18.6km에 이르는 한양도성은 1396년 도시의 경계를 방어하고 보여주기 위해 처음 건설되었다. 2. Key grammar 주격 관계대명사 which/that 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 한양도성은/ 처음 건설되었다/ 1396년에 2. 약 18.6km에 이르는 한양도성은/ 처음 건설되었다/ 1396년에 3. 약 18.6km에 이르는 한양도성은/ 처음 건설되었다/ 1396년에/ 방어하고 보여주기 위해/ 도시의 경계를 4. Do you need detailed explanations? 1. 한양도성은/ 처음 건설되었다/ 1396년에 The Seoul City Wall was first built in 1396 * 3..