영어 문장 늘리기

1. Today's sentence 우리는 웹사이트를 통해 알게 된 낯선 사람들과 너무 많은 이야기를 나누었다. 2. Key grammar 전치사+관계대명사 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과 2. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과/ 우리가 연결된 (낯선 사람들) 3. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과/ 우리가 연결된/ 웹사이트를 통해 4. Do you need detailed explanations? 1. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과 We talked too much with strangers 2. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과/ 우리가..

1. Today's sentence 개가 언제 어디서 처음 길들여졌는지는 명확하지 않다. 2. Key grammar 의문사 when, where 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 개가 처음 길들여졌다 2. 언제 어디서/ 개가 처음 길들여졌는지 3. 명확하지 않다/ 언제 어디서/ 개가 처음 길들여졌는지 4. Do you need detailed explanations? 1. 개가 처음 길들여졌다 dogs were first domesticated * 3형식의 수동태 → People domesticated dogs. O 3형식 문장입니다. 수동태 문장으로 만들기 위해 먼저 목적어를 주어 자리로 옮깁니다. → Dogs 동사를 be+p.p.의 형태로 써줍니다. → ..

1. Today's sentence 말할 필요도 없이, 우리 문화는 우리가 누구인지, 우리가 무엇을 옹호하는지의 일부이다. 2. Key grammar 간접의문문 (의문사 who, what) 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 우리 문화는/ 일부분이다 2. 우리 문화는/ 일부분이다/ 우리가 누구인지의 3. 우리 문화는/ 일부분이다/ 우리가 누구인지의/ 그리고 우리가 무엇을 옹호하는지의 4. 말할 필요도 없이/ 우리 문화는/ 일부분이다/ 우리가 누구인지와 우리가 무엇을 옹호하는지의 4. Do you need detailed explanations? 1. 우리 문화는/ 일부분이다 our culture is part * 2형식 문장 → our culture is pa..

1. Today's sentence 학업적으로 잘해야 한다는 압박을 받는 정신 상태는 학습에서 부정적인 경험들의 발달로 이어질 수 있다. 2. Key grammar 동명사의 수동형 (being p.p.) 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 정신 상태/ 압박을 받는 2. 정신 상태/ 압박을 받는/ 학업적으로 잘해야 한다고 3. 학업적으로 잘해야 한다는 압박을 받는 정신 상태는/ 발달로 이어질 수 있다/ 부정적인 경험들의 4. 학업적으로 잘해야 한다는 압박을 받는 정신 상태는/ 발달로 이어질 수 있다/ 부정적인 경험들의/ 학습에 있어서 4. Do you need detailed explanations? 1. 정신 상태/ 압박을 받는 The mental state ..

1. Today's sentence 나오미의 아버지는 딸에게 홍역이 옮아 한 달 뒤 세상을 떠났다. 2. Key grammar 완료형 분사구문 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 나오미의 아버지는/ 세상을 떠났다/ 한 달 뒤 2. 나오미의 아버지는/ 세상을 떠났다/ 한 달 뒤/ 홍역이 옮아 3. 나오미의 아버지는/ 세상을 떠났다/ 한 달 뒤/ 홍역이 옮아/ 그의 딸로부터 4. Do you need detailed explanations? 1. 나오미의 아버지는/ 세상을 떠났다/ 한 달 뒤 Naomi's father passed away a month later * pass away: (사람이) 죽다 2. 나오미의 아버지는/ 세상을 떠났다/ 한 달 뒤/ 홍역이 ..

1. Today's sentence 이것이 정상적인 발달 단계이며, 이것이 당신의 아이에게 긍정적인 경험인지 부정적인 경험인지를 결정하는 데 있어서 당신이 하는 일이 중요하다는 것을 인정하면서, 계속해서 음식을 제공하고 아이의 거절을 받아들이세요. 2. Key grammar 분사구문 기본형 3. From parts to Whole (빨간 색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 계속해서 음식을 제공하세요 2. 계속해서 음식을 제공하고/ 아이의 거절을 받아들이세요 3. 계속해서 음식을 제공하고/ 아이의 거절을 받아들이세요/ 인정하면서/ 이것이 정상적인 발달 단계임을 4. 계속해서 음식을 제공하고/ 아이의 거절을 받아들이세요/ 인정하면서/ 이것이 정상적인 발달 단계임을/ 그리고 당신이 하는 것이 중요하다는 것을 5..

1. Today's sentence 로마인들은 정복 과정에서 사람들을 정착시키기 위해 올리브 나무를 평화의 무기로 사용하면서, 지중해에 인접한 나라들로 그것을 확장하는 것을 계속했다. 2. Key grammar 분사구문 기본형 3. From parts to Whole (빨간 색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 로마인들은/ 계속했다/ 확장을/ 올리브 나무의 2. 로마인들은/ 계속했다/ 확장을/ 올리브 나무의/ 나라들로 3. 로마인들은/ 계속했다/ 확장을/ 올리브 나무의/ 나라들로/ 지중해에 인접한 (나라들) 4. 로마인들은/ 계속했다/ 확장을/ 올리브 나무의/ 나라들로/ 지중해에 인접한/ 그것(올리브 나무)을 사용하면서 5. 로마인들은/ 계속했다/ 확장을/ 올리브 나무의/ 나라들로/ 지중해에 인접한/ 그것을..

1. Today's sentence 코르크 수요는 와인이 대량으로 판매되는 것보다 코르크로 밀봉되는 비중이 더 크기 때문에 증가해왔다. 2. Key grammar 동명사의 의미상의 주어 3. From parts to Whole (빨간 색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 코르크 수요는/ 증가해왔다 2. 코르크 수요는/ 증가해왔다/ 더 큰 비중으로 인해 3. 코르크 수요는/ 증가해왔다/ 더 큰 비중으로 인해/ 코르크로 밀봉되는 4. 코르크 수요는/ 증가해왔다/ 더 큰 비중으로 인해/ 와인이 코르크로 밀봉되는 5. 코르크 수요는/ 증가해왔다/ 더 큰 비중으로 인해/ 와인이 코르크로 밀봉되는/ 대량으로 판매되는 것보다 4. Do you need detailed explanations? 1. 코르크 수요는/ 증가해..

1. Today's sentence 음량은 소리가 얼마나 크고 부드러운지 말해준다. 2. Key grammar 간접의문문 (의문사 how) 3. From parts to Whole 1. 음량은/ 말해준다/ 소리가 얼마나 큰지 2. 음량은/ 말해준다/ 소리가 얼마나 부드러운지 3. 음량은/ 말해준다/ 소리가 얼마나 크고 부드러운지 4. Do you need detailed explanations? 1. 음량은/ 말해준다/ 소리가 얼마나 큰지 Volume tells how loud a sound is * 간접의문문 (의문사 how) → Volume tells how loud a sound is V O 주어(S)+동사(V)+목적어(O)로 이루어진 3형식 문장입니다. 목적어 자리에 간접의문문 how loud a..

1. Today's sentence 비록 주방용 세제가 안경을 닦는 좋은 방법이지만, 해로운 과일산을 함유한 감귤류 기반의 퐁퐁은 피하도록 하세요. 그것은 렌즈의 코팅을 벗길 수 있습니다. 2. Key grammar 관계대명사의 계속적 용법 3. From parts to Whole 1. 주방용 세제는/ 좋은 방법이다 2. 주방용 세제는/ 좋은 방법이다/ 안경을 닦는 3. 비록 주방용 세제가 안경을 닦는 좋은 방법이지만 4. 비록 주방용 세제가 안경을 닦는 좋은 방법이지만/ 반드시 피하세요/ 감귤류 기반의 퐁퐁을 5. 비록 주방용 세제가 안경을 닦는 좋은 방법이지만/ 반드시 피하세요/ 감귤류 기반의 퐁퐁을/ 해로운 과일산을 함유한 6. 비록 주방용 세제가 안경을 닦는 좋은 방법이지만/ 반드시 피하세요/ 감..