한 줄 한 문장 162

낯선 사람들: 전치사+관계대명사

1. Today's sentence 우리는 웹사이트를 통해 알게 된 낯선 사람들과 너무 많은 이야기를 나누었다. 2. Key grammar 전치사+관계대명사 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과 2. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과/ 우리가 연결된 (낯선 사람들) 3. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과/ 우리가 연결된/ 웹사이트를 통해 4. Do you need detailed explanations? 1. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과 We talked too much with strangers 2. 우리는/ 너무 많은 이야기를 했다/ 낯선 사람들과/ 우리가..

한 줄 한 문장 2022.06.07

보리 맥주: 소유격 관계대명사 whose

1. Today's sentence 보리는 씨앗이 맥주와 같은 알코올을 만드는 데 사용되는 주요 곡물이다. 2. Key grammar 소유격 관계대명사 whose 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 보리는/ 주요 곡물이다 2. 보리는/ 주요 곡물이다/ 씨앗이 사용되는 3. 보리는/ 주요 곡물이다/ 씨앗이 사용되는/ 알코올을 만들기 위해/ 맥주와 같은 4. Do you need detailed explanations? 1. 보리는/ 주요 곡물이다 Barley is a major cereal grain * 2형식 문장 → Barley is a major cereal grain SC 2형식 문장입니다. 주격 보어 자리에 명사 a major cereal grain이 ..

한 줄 한 문장 2022.05.07

교육, 강력한 무기: 목적격 관계대명사 which/that

1. Today's sentence 교육은 세상을 바꾸기 위해 사용할 수 있는 가장 강력한 무기이다. 2. Key grammar 목적격 관계대명사 which/that 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 교육은/ 가장 강력한 무기이다 2. 교육은/ 가장 강력한 무기이다/ 네가 사용할 수 있는 3. 교육은/ 가장 강력한 무기이다/ 네가 사용할 수 있는/ 세상을 바꾸기 위해 4. Do you need detailed explanations? 1. 교육은/ 가장 강력한 무기이다 Education is the most powerful weapon * 형용사의 최상급 → Education is the most powerful weapon (원급) powerful 강력한 ..

한 줄 한 문장 2022.05.03

홍콩에서 만난 시인: 목적격 관계대명사 whom/who/that

1. Today's sentence 나는 2019년에 홍콩에서 만났던 젊은 시인을 초대했다. 2. Key grammar 목적격 관계대명사 whom/who/that 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을 2. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을/ 내가 만났던 3. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을/ 내가 만났던/ 홍콩에서/ 2019년에 4. Do you need detailed explanations? 1. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을 I invited the young poet * 3형식 문장 → I invited the young poet O 3형식 문장입니다. * poet 시인 2. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을/ 내가 만났던 I inv..

한 줄 한 문장 2022.05.02

숲 생태계: 주격 관계대명사 which/that

1. Today's sentence 숲은 많은 생물들에게 서식지를 제공하는 생물학적으로 다양한 생태계이다. 2. Key grammar 주격 관계대명사 which/that 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 숲은/ 생물학적으로 다양한 생태계이다 2. 숲은/ 생물학적으로 다양한 생태계이다/ 서식지를 제공하는 3. 숲은/ 생물학적으로 다양한 생태계이다/ 서식지를 제공하는/ 많은 생물들에게 4. Do you need detailed explanations? 1. 숲은/ 생물학적으로 다양한 생태계이다 Forests are biologically divers ecosystems * 2형식 문장 → Forests are biologically divers ecosystem..

한 줄 한 문장 2022.04.29

용감한 사람: 주격 관계대명사 who

1. Today's sentence 용감한 사람은 두려움을 느끼지 않는 사람이 아니라 그 두려움을 극복하는 사람이다. 2. Key grammar 주격 관계대명사 who 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 용감한 사람은/ 두려움을 느끼지 않는 사람이다 2. 용감한 사람은/ 그 두려움을 극복하는 사람이다 3. 용감한 사람은 두려움을 느끼지 않는 사람이 아니라 그 두려움을 극복하는 사람이다. 4. Do you need detailed explanations? 1. 용감한 사람은/ 두려움을 느끼지 않는 사람이다 The brave man is he who does not feel afraid * 주격 관계대명사 (who) → he who does not feel afr..

한 줄 한 문장 2022.04.27

빛바랜 코트: 과거분사(명사의 앞에서 명사 수식)

1. Today's sentence 우리 가이드는 빛바랜 코트를 입은 주름진 노인이었다. 2. Key grammar 과거분사(명사의 앞에서 명사 수식) 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 우리 가이드는/ 노인이었다 2. 우리 가이드는/ 주름진 노인이었다 3. 우리 가이드는/ 주름진 노인이었다/ 빛바랜 코트를 입은 4. Do you need detailed explanations? 1. 우리 가이드는/ 노인이었다 Our guide was an old man * 2 형식 문장 → Our guide was an old man SC 주어(S)+동사(V)+주격 보어(SC)로 이루어진 2 형식 문장입니다. 주격 보어 자리에 명사 an old man이 있습니다. 주격 보어..

한 줄 한 문장 2022.04.19

포도와 여우: 현재분사(명사의 뒤에서 명사를 수식)

1. Today's sentence 이 이미지는 덩굴에 매달린 아름다운 포도 한 다발을 올려다보고 있는 여우를 묘사한다. 2. Key grammar 현재분사(명사의 뒤에서 명사를 수식) 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 이 이미지는/ 묘사한다/ 여우를 2. 이 이미지는/ 묘사한다/ 여우를/ 아름다운 포도 한 다발을 올려다보고 있는 3. 이 이미지는/ 묘사한다/ 여우를/ 아름다운 포도 한 다발을 올려다보고 있는/ 덩굴에 매달린 4. Do you need detailed explanations? 1. 이 이미지는/ 묘사한다/ 여우를 This image depicts a fox * 3형식 문장 → This image depicts a fox O 3형식 문장입니다...

한 줄 한 문장 2022.04.16

시골 마을 독소: 현재분사(명사의 뒤에서 명사를 수식)

1. Today's sentence 이러한 독소들은 조용한 시골 마을에 사는 사람들에게 더 큰 위험을 제기한다. 2. Key grammar 현재분사(명사의 뒤에서 명사를 수식) 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 이러한 독소들은/ 제기한다/ 더 큰 위험을 2. 이러한 독소들은/ 제기한다/ 더 큰 위험을/ 사람들에게 3. 이러한 독소들은/ 제기한다/ 더 큰 위험을/ 사람들에게/ 조용한 시골 마을에 사는 4. Do you need detailed explanations? 1. 이러한 독소들은/ 제기한다/ 더 큰 위험을 These toxins pose a greater risk * 3 형식 문장 → These toxins pose a greater risk O 3형..

한 줄 한 문장 2022.04.12

고의적인 침묵: 현재분사(명사의 앞에서 명사를 수식)

1. Today's sentence 그들의 고의적인 침묵이 문제를 악화시키는 큰 원인이다. 2. Key grammar 현재분사(명사의 앞에서 명사를 수식) 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 그들의 침묵이/ 큰 원인이다 2. 그들의 고의적인 침묵이/ 큰 원인이다 3. 그들의 고의적인 침묵이/ 큰 원인이다/ 악화되는 문제에 대한 4. Do you need detailed explanations? 1. 그들의 침묵이/ 큰 원인이다 Their silence is a large reason * 2 형식 문장 → Their silence is a large reason SC 2형식 문장입니다. 주격 보어 자리에 명사 a large reason이 있습니다. 주격 보어는 ..

한 줄 한 문장 2022.04.11