영어 문장 늘리기

1. Today's sentence 땅콩 알레르기가 있는 어떤 사람들은 그것을 먹거나 냄새를 맡는 것으로부터 쇼크나 알레르기 반응을 보일 수 있는데, 이것은 몇몇 학교들이 그들의 학생들이 학교에서 땅콩버터를 먹지 못하도록 결정하게 만들었다. 2. Key grammar 사역동사 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 어떤 사람들/ 땅콩 알레르기가 있는 2. 땅콩 알레르기가 있는 어떤 사람들은/ 가질 수 있다/ 쇼크나 알레르기 반응을 3. 땅콩 알레르기가 있는 어떤 사람들은/ 가질 수 있다/ 쇼크나 알레르기 반응을/ 그것을 먹거나 냄새를 맡는 것으로부터 4. 땅콩 알레르기가 있는 어떤 사람들은/ 가질 수 있다/ 쇼크나 알레르기 반응을/ 그것을 먹거나 냄새를 맡는 것으..

1. Today's sentence 그 호텔에 머물면서 우리는 새해를 기념하기 위해 샴페인 한 병을 받았다. 2. Key grammar 4형식의 수동태 3. From parts to Whole (빨간 색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 우리는/ 머물렀다/ 그 호텔에 2. 우리는 그 호텔에 머물렀고/ 우리는/ 받았다/ 샴페인 한 병을 3. 우리는 그 호텔에 머물렀고/ 우리는 샴페인 한 병을 받았다/ 새해를 기념하기 위해 4. 그 호텔에 머물면서,/ 우리는 샴페인 한 병을 받았다/ 새해를 기념하기 위해 4. Do you need detailed explanations? 1. 우리는/ 머물렀다/ 그 호텔에 We stayed at the hotel * 1형식 문장 → We stayed S V 주어(S)+동사(V)..

1. Today's sentence 근육은 지방보다 밀도가 훨씬 높아서 건강할 수 있다는 사실에도 불구하고 결국 그들은 그들을 비만으로 분류하는 BMI 지수로 끝날 수 있다. 2. Key grammar 명사절의 접속사 that (동격) 3. From parts to Whole (빨간 색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 근육은/ 밀도가 높다 2. 근육은/ 훨씬 밀도가 높다/ 지방보다 3. 근육은/ 훨씬 밀도가 높다/ 지방보다/ 그래서 사실에도 불구하고 4. 근육은/ 훨씬 밀도가 높다/ 지방보다/ 그래서 사실에도 불구하고/ 그들이 건강할 수 있다는 5. 근육은 지방보다 밀도가 훨씬 높아서/ 그들이 건강할 수 있다는 사실에도 불구하고/ 그들은 결국 BMI 지수로 끝날 수 있다 6. 근육은 지방보다 밀도가 훨씬 ..

1. Today's sentence 치즈는 치즈의 종류에 따라 얼마나 오래 보존될지가 결정되지만 우유보다 더 조밀하고 유통기한이 길다. 2. Key grammar 간접의문문 (의문사 how) 3. From parts to Whole 1. 치즈는/ 조밀하다 2. 치즈는/ 조밀하다/ 그리고 긴 유통기한을 가지고 있다 3. 치즈는/ 더 조밀하고/ 더 긴 유통기한을 가지고 있다/ 우유보다 4. 얼마나 오래 치즈가 보존될지는/ 달려있다/ 치즈의 종류에 5. 치즈는/ 더 조밀하고/ 더 긴 유통기한을 가지고 있다/ 우유보다/ 비록/ 얼마나 오래 치즈가 보존될지는/ 치즈의 종류에 달려있지만 4. Do you need detailed explanations? 1. 치즈는/ 조밀하다 Cheese is compact * 2..

1. Today's sentence 그 사진작가는 자기 앞에서 포효하는 사자를 보고 너무 놀랐다. 2. Key grammar 주격 보어 자리에 쓰인 과거분사 3. From parts to Whole 1. 그 사진작가는/ 너무 놀랐다 The photographer was so frightened 2. 그 사진작가는/ 너무 놀랐다/ 그가 포효하는 사자를 봤을 때 The photographer was so frightened when he saw a roaring lion 3. 그 사진작가는/ 너무 놀랐다/ 그가 포효하는 사자를 봤을 때/ 자기 앞에 있는 (사자) The photographer was so frightened when he saw a roaring lion in front of him. 4. ..

핵심 문법: 명사의 뒤에서 명사를 수식하는 현재분사입니다. 1. 동화 속 이야기들은/ 개구리들로 가득 차 있다 Fairy stories are filled with frogs * be filled with: ~로 가득 차다 2. 개구리들/ 왕자로 변하는 frogs turning into princes * 명사의 뒤에서 명사를 수식하는 현재분사 → frogs turning into princes 명사 현재분사의 마디 현재분사의 마디 turning into princes가 frogs를 수식합니다. 지금처럼 분사가 전치사구(into princes)를 데려오는 경우, 분사의 마디는 명사의 뒤에서 명사를 수식합니다. turn은 ‘(성질·외관 등이 …로) 변하다(into)’라는 뜻입니다. 수식을 받는 명사인 개구리..

핵심 문법: 과거 완료 수동 (had+ been+ p.p.)입니다. 1. 그녀는/ 느꼈다/ 세상이 무너지고 있는 것처럼She felt like the world was falling apart * 과거 진행 (was/were+ ing)→ the world was falling apart was+ ing was falling apart는 과거 진행 시제입니다. 과거 시점에서 진행되고 있던 일을 표현할 때 씁니다. ‘~하는 중이었다, ~하고 있었다’로 해석합니다. * fall apart: (균형·질서·체제 등이) 무너지다 잠깐~!feel like S+V는 ‘…한 느낌이 들다’라는 뜻입니다. ex. I just feel like I'm flying. (날아갈 것 같아.)I feel like I might ha..

핵심 문법: 독립 분사구문입니다. 1. Corey는/ 앉아 있었다/ 그녀의 옆에 Corey sat beside her * 부사로 쓰인 전치사구 (beside+N) 전치사구(beside her)가 부사의 역할을 하고 있습니다. 부사의 역할을 할 때는 (앞에 있는 명사를 수식하지 않고) 독자적으로 해석합니다. * beside: ~ 옆에 * beside the river 강 옆에/ beside her husband 그녀의 남편 옆에/ beside her 그녀 옆에 2. Corey는/ 앉아 있었다/ 그녀의 옆에/ 그의 턱을 경직시킨 채 Corey sat beside her, his jaw set tightly * 독립 분사구문2 (S+V, N p.p. 또는 N p.p., S+V) → Corey sat besid..

핵심 문법: 콤마 뒤에 '명사 of which'입니다. 1. 메소포타미아에서 In Mesopotamia * 부사로 쓰인 전치사구 (in+N) 전치사구(In Mesopotamia)가 부사의 역할을 하고 있습니다. 부사의 역할을 할 때는 (앞에 있는 명사를 수식하지 않고) 독자적으로 해석합니다. * in: ~안에서, ~에 있어서, ~에 대해서 * In Mesopotamia 메소포타미아에서/ in the lab 실험실에서/ in my opinion 내 의견에 대해 2. 메소포타미아에서/ 수메르인들은/ 썼다/ 점토판에 In Mesopotamia the Sumerians wrote on clay tablets * 부사로 쓰인 전치사구 (on+N) 전치사구(on clay tablets)가 부사의 역할을 하고 있습니..

핵심 문법: 과거 완료 (had+ p.p.)입니다. 1. 하지만 오늘 내가 물었을 때, But today when I asked, * 시간의 부사절 → when I asked, 접속사 시간의 부사절을 이끄는 접속사 when입니다. ‘when+S+V’의 형태로, ‘~할 때’의 의미입니다. 2. 하지만 오늘 내가 물었을 때,/ 그의 대답은 대답이었다 But today when I asked, his response was one * 대명사 one one은 앞에 이미 언급한 명사의 반복을 피하기 위해 씁니다. 지금은 a response의 반복을 피하기 위해 사용되었습니다. ex. I don't have a pen. Can you lend me one? (펜이 없습니다, 빌려주시겠어요?) I have lost ..