영어 문장 늘리기

핵심 문법: be to 부정사 (운명)입니다. 1. 그들은 빵과 물을 가지고 있었다 They had bread and water 2. 그들은/ 곧 가지지 못할 운명이었다/ 빵도 물도 They were soon to have neither bread nor water * be to 부정사 be to 부정사는 ‘be+ to 부정사’의 형태입니다. ‘예정(will), 의무(must), 가능(can), 운명(~할 운명이다), 의도(~할 작정이다)’의 뜻입니다. ex. 예정: We are to meet at Lotteria at 5 P.M. (우리는 롯데리아에서 오후 5시에 만날 예정이다.) 의무: You are not to do that. (너는 그것을 해서는 안 된다.) 가능: Happiness is not ..

핵심 문법: 콤마 뒤에 '명사 of which'입니다. 1. 메소포타미아에서 In Mesopotamia * 부사로 쓰인 전치사구 (in+N) 전치사구(In Mesopotamia)가 부사의 역할을 하고 있습니다. 부사의 역할을 할 때는 (앞에 있는 명사를 수식하지 않고) 독자적으로 해석합니다. * in: ~안에서, ~에 있어서, ~에 대해서 * In Mesopotamia 메소포타미아에서/ in the lab 실험실에서/ in my opinion 내 의견에 대해 2. 메소포타미아에서/ 수메르인들은/ 썼다/ 점토판에 In Mesopotamia the Sumerians wrote on clay tablets * 부사로 쓰인 전치사구 (on+N) 전치사구(on clay tablets)가 부사의 역할을 하고 있습니..

핵심 문법: 과거 완료 (had+ p.p.)입니다. 1. 하지만 오늘 내가 물었을 때, But today when I asked, * 시간의 부사절 → when I asked, 접속사 시간의 부사절을 이끄는 접속사 when입니다. ‘when+S+V’의 형태로, ‘~할 때’의 의미입니다. 2. 하지만 오늘 내가 물었을 때,/ 그의 대답은 대답이었다 But today when I asked, his response was one * 대명사 one one은 앞에 이미 언급한 명사의 반복을 피하기 위해 씁니다. 지금은 a response의 반복을 피하기 위해 사용되었습니다. ex. I don't have a pen. Can you lend me one? (펜이 없습니다, 빌려주시겠어요?) I have lost ..

핵심 문법: 부정어 도치 (nor)입니다. 1. 그는/ 수학을 잘하지 못했다 He was not good at math * be good at: ~을 잘하다 2. 그는/ 수학을 잘하지 못했고/ 나아지는 것 같지도 않았다 He was not good at math, nor did he seem to improve. * 부정어 도치 (nor) he didn't seem to improve → nor did he seem to improve 조동사/ 주어/ 동사원형 접속사 nor는 ‘…도 (또한) 아니다’라는 부정의 의미입니다. 부정어 nor가 문두로 나오면 주어와 동사가 도치됩니다. 일반동사가 사용된 문장이 도치될 때는 조동사 do를 이용합니다. 그러면 ‘nor+ 조동사(do/does/did)+ 주어+ 동사..

핵심 문법: 주격 보어 자리에 쓰인 현재분사입니다. 1. 그의 말은/ 차갑게 느껴졌다 His words felt cold * 주격 보어 자리에 쓰인 형용사 → His words felt cold SC 2형식 문장입니다. 주격 보어 자리에 형용사 cold가 있습니다. 주격 보어는 주어의 성질이나 상태를 설명합니다. (His words의 상태 = cold) 잠깐~! feel은 보어를 데리고 나올 수 있습니다. ‘(사물 등이) …한 느낌을 주다’라는 뜻입니다. ex. Dark colors feel cold. (어두운 색은 차가운 느낌을 준다.) This fabric feels rough. (이 천은 거친 느낌을 준다.) 2. 그의 말은/ 차갑고 몰인정하고, 기계적으로 느껴졌다 His words felt col..

핵심 문법: 목적격 보어 자리에 쓰인 명사입니다. 1. 그 영화는/ 받았다/ 매우 나쁜 평가를The film received very bad reviews * 3형식 문장→ The film received very bad reviews O3형식 문장입니다. 2. 그 영화는/ 받았다/ 매우 나쁜 평가를/ 비평가들로부터The film received very bad reviews from critics * 부사로 쓰인 전치사구 (from+N)전치사구(from critics)가 부사의 역할을 하고 있습니다. 부사의 역할을 할 때는 (앞에 있는 명사를 수식하지 않고) 독자적으로 해석합니다. * from: ~에서, ~로부터* from childhood 어릴 적부터/ from the virus 그 바이러스로부터/ ..

핵심 문법: 현재 완료 수동 (have/has+ been+ p.p.)입니다. 1. 생강은/ 사용되어 왔다/ 수천 년 동안 Ginger has been used for thousands of years * 현재 완료 수동 (have/has+ been+ p.p.) → Ginger has been used for thousands of years has been used는 현재 완료 수동의 형태입니다. 둘씩 보면 됩니다. has been은 has+p.p. 즉 현재 완료형이고요, been used는 be+p.p. 즉 수동형입니다. 이 둘이 합쳐지면 has been used 즉 현재 완료 수동의 형태가 됩니다. use는 ‘~을 사용하다’라는 뜻입니다. 주어인 생강이 (무엇을 사용하는 것이 아니라) 사용되는 것이지..

핵심 문법: to 부정사의 완료형 (to have p.p.)입니다. 1. 그녀는/ 자랑스러웠다 She was proud * 주격 보어 자리에 쓰인 형용사 → She was proud SC 2형식 문장입니다. 주격 보어 자리에 형용사 proud가 있습니다. 주격 보어는 주어의 성질이나 상태를 설명합니다. (she의 상태 = proud) 2. 그녀는/ 자랑스러웠다/ 선정되어서 She was proud to have been chosen * to 부정사의 완료형 (to have p.p.) to have been chosen은? to 부정사의 완료형입니다. to 부정사의 완료형은 (본)동사의 시제보다 이전 시점을 나타냅니다. → She was proud to have been chosen 과거/ to have ..

핵심 문법: to 부정사의 의미상의 주어 (for+N)입니다. 1. (가주어는)/ 필요로 한다/ 많은 노력을 It takes a lot of effort * 3형식 문장 → It takes a lot of effort O 3형식 문장입니다. * take: (시간·공간·노력·재료 등을) 필요로 하다 2. 필요로 한다/ 많은 노력을/ 숙달되는 것은 It takes a lot of effort to be mastered * to 부정사의 수동형 (to be p.p.) → It takes a lot of effort to be mastered to be mastered는 to 부정사의 수동형입니다. master는 ‘~을 숙달하다, 마스터하다’라는 뜻입니다. 그런데 지금은 수동의 형태로 바뀌었지요? → be ma..

핵심 문법: 5형식의 수동태입니다. 1. 이탈리아에서/ 피자는/ 제공된다/ 자르지 않은 상태로 In Italy, pizza is presented unsliced * 5형식의 수동태 → They present pizza unsliced O OC (그들은 피자를 자르지 않은 상태로 제공한다.) 5형식 문장입니다. 목적격 보어 자리에 unsliced가 있습니다. 목적격 보어는 목적어의 성질이나 상태를 설명합니다. (pizza의 상태 = unsliced) slice는 ‘…을 얇은 조각으로 자르다’라는 뜻입니다. 목적어인 피자가 (무엇에 자르는 것이 아니라) 잘라지는 것이지요? 따라서 목적어 pizza와 slice는 수동의 관계입니다. 이처럼 수동의 관계일 때 목적격 보어 자리에 과거분사 sliced를 씁니다...