영어 문장 늘리기

1. Today's sentence 말할 필요도 없이, 우리 문화는 우리가 누구인지, 우리가 무엇을 옹호하는지의 일부이다. 2. Key grammar 간접의문문 (의문사 who, what) 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 우리 문화는/ 일부분이다 2. 우리 문화는/ 일부분이다/ 우리가 누구인지의 3. 우리 문화는/ 일부분이다/ 우리가 누구인지의/ 그리고 우리가 무엇을 옹호하는지의 4. 말할 필요도 없이/ 우리 문화는/ 일부분이다/ 우리가 누구인지와 우리가 무엇을 옹호하는지의 4. Do you need detailed explanations? 1. 우리 문화는/ 일부분이다 our culture is part * 2형식 문장 → our culture is pa..

1. Today's sentence 의사는 팻시를 병원에 입원시켰는데, 그녀는 또 다른 발작을 일으킨 것으로 보였다. 2. Key grammar to 부정사의 완료형 (to have p.p.) 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 의사는 팻시를 병원에 입원시켰다 2. 의사는 팻시를 병원에 입원시켰는데,/ 그녀는/ 보였다 3. 의사는 팻시를 병원에 입원시켰는데,/ 그녀는/ 보였다/ 또 다른 발작을 일으킨 것으로 4. Do you need detailed explanations? 1. 의사는 팻시를 병원에 입원시켰다 The doctor admitted Patsy to the hospital * 3형식 문장 → The doctor admitted Patsy O 3형식..

1. Today's sentence 학업적으로 잘해야 한다는 압박을 받는 정신 상태는 학습에서 부정적인 경험들의 발달로 이어질 수 있다. 2. Key grammar 동명사의 수동형 (being p.p.) 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 정신 상태/ 압박을 받는 2. 정신 상태/ 압박을 받는/ 학업적으로 잘해야 한다고 3. 학업적으로 잘해야 한다는 압박을 받는 정신 상태는/ 발달로 이어질 수 있다/ 부정적인 경험들의 4. 학업적으로 잘해야 한다는 압박을 받는 정신 상태는/ 발달로 이어질 수 있다/ 부정적인 경험들의/ 학습에 있어서 4. Do you need detailed explanations? 1. 정신 상태/ 압박을 받는 The mental state ..

1. Today's sentence 여행 중에, 그들은 죽었고 두 명의 아이들을 고아로 남겨두었다. 2. Key grammar 목적격 보어 자리에 쓰인 과거분사 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 여행 중에 2. 여행 중에/ 그들은 죽었다 3. 여행 중에/ 그들은 죽었고/ 두 명의 아이들을 고아로 남겨두었다 4. Do you need detailed explanations? 1. 여행 중에 During the journey, * 부사로 쓰인 전치사구 (during+N) 전치사구(During the journey)가 부사의 역할을 하고 있습니다. 부사의 역할을 할 때는 (앞에 있는 명사를 수식하지 않고) 독자적으로 해석합니다. * during: ~동안(내내) *..

1. Today's sentence 올리브 나무는 기원전 14세기에서 12세기 사이의 언젠가 페니키아 인들에 의해 서쪽으로 퍼져서 그리스 본토에 도달했다. 2. Key grammar 완료형 분사구문 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 올리브 나무는/ 그리스 본토에 도달했다 2. 올리브 나무는/ 그리스 본토에 도달했다/ 언젠가/ 기원전 14세기에서 12세기 사이에 3. 올리브 나무는/ 그리스 본토에 도달했다/ 언젠가/ 기원전 14세기에서 12세기 사이에/ 서쪽으로 퍼져서 4. 올리브 나무는/ 그리스 본토에 도달했다/ 언젠가/ 기원전 14세기에서 12세기 사이에/ 서쪽으로 퍼져서/ 페니키아인들에 의해 4. Do you need detailed explanation..

1. Today's sentence 나오미의 아버지는 딸에게 홍역이 옮아 한 달 뒤 세상을 떠났다. 2. Key grammar 완료형 분사구문 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 나오미의 아버지는/ 세상을 떠났다/ 한 달 뒤 2. 나오미의 아버지는/ 세상을 떠났다/ 한 달 뒤/ 홍역이 옮아 3. 나오미의 아버지는/ 세상을 떠났다/ 한 달 뒤/ 홍역이 옮아/ 그의 딸로부터 4. Do you need detailed explanations? 1. 나오미의 아버지는/ 세상을 떠났다/ 한 달 뒤 Naomi's father passed away a month later * pass away: (사람이) 죽다 2. 나오미의 아버지는/ 세상을 떠났다/ 한 달 뒤/ 홍역이 ..

1. Today's sentence 눈물이 조용히 그의 얼굴로 흘러내리자, 그는 나에게 생모를 다시 찾으려 했다고 말했다. 2. Key grammar 과거완료 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 눈물이/ 조용히 흘렀다/ 그의 얼굴로 2. 눈물이 조용히 그의 얼굴로 흘러내리자, 3. 눈물이 조용히 그의 얼굴로 흘러내리자,/ 그는/ 말했다/ 나에게/ 그가 생모를 다시 찾으려 했다고 4. Do you need detailed explanations? 1. 눈물이/ 조용히 흘렀다/ 그의 얼굴로 tears silently streamed down his face * 부사로 쓰인 전치사구 (down+N) → tears silently streamed S V 주어(S)+동..

1. Today's sentence 이것이 정상적인 발달 단계이며, 이것이 당신의 아이에게 긍정적인 경험인지 부정적인 경험인지를 결정하는 데 있어서 당신이 하는 일이 중요하다는 것을 인정하면서, 계속해서 음식을 제공하고 아이의 거절을 받아들이세요. 2. Key grammar 분사구문 기본형 3. From parts to Whole (빨간 색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 계속해서 음식을 제공하세요 2. 계속해서 음식을 제공하고/ 아이의 거절을 받아들이세요 3. 계속해서 음식을 제공하고/ 아이의 거절을 받아들이세요/ 인정하면서/ 이것이 정상적인 발달 단계임을 4. 계속해서 음식을 제공하고/ 아이의 거절을 받아들이세요/ 인정하면서/ 이것이 정상적인 발달 단계임을/ 그리고 당신이 하는 것이 중요하다는 것을 5..

1. Today's sentence 로마인들은 정복 과정에서 사람들을 정착시키기 위해 올리브 나무를 평화의 무기로 사용하면서, 지중해에 인접한 나라들로 그것을 확장하는 것을 계속했다. 2. Key grammar 분사구문 기본형 3. From parts to Whole (빨간 색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 로마인들은/ 계속했다/ 확장을/ 올리브 나무의 2. 로마인들은/ 계속했다/ 확장을/ 올리브 나무의/ 나라들로 3. 로마인들은/ 계속했다/ 확장을/ 올리브 나무의/ 나라들로/ 지중해에 인접한 (나라들) 4. 로마인들은/ 계속했다/ 확장을/ 올리브 나무의/ 나라들로/ 지중해에 인접한/ 그것(올리브 나무)을 사용하면서 5. 로마인들은/ 계속했다/ 확장을/ 올리브 나무의/ 나라들로/ 지중해에 인접한/ 그것을..

1. Today's sentence 초기 기독교인들은 그들이 받기에 합당하지 않은 고난을 인내로 참으면서 박해로 인한 부당함에 대해 한탄하지 않았다. 2. Key grammar 분사구문 기본형 3. From parts to Whole (빨간 색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 초기 기독교인들은/ 한탄하지 않았다 2. 초기 기독교인들은/ 한탄하지 않았다/ 부당함에 대해/ 그들 박해의 3. 초기 기독교인들은/ 한탄하지 않았다/ 부당함에 대해/ 그들 박해의/ 고난을 인내로 참으면서 4. 초기 기독교인들은/ 한탄하지 않았다/ 부당함에 대해/ 그들 박해의/ 고난을 인내로 참으면서/ 그들이 받기에 합당하지 않은 (고난) 4. Do you need detailed explanations? 1. 초기 기독교인들은/ 한탄..