영어 문장 늘리기

핵심 문법: with 부대상황입니다. 1. 그것은/ 즉각적인 성공이었다 it was an instant success * 2형식 문장 → it was an instant success SC 주어(S)+동사(V)+주격 보어(SC)로 이루어진 2형식 문장입니다. 주격 보어 자리에 명사 an instant success가 있습니다. 주격 보어는 주어의 성질이나 상태를 설명합니다. (it의 상태 = an instant success) 2. 그것은/ 즉각적인 성공이었다/ 너무 많은 열성적인 독자들이/ 더 많은 정보를 요구하는 가운데 it was an instant success, with so many eager readers demanding more information * with 부대상황 → with so..

핵심 문법: 과거 완료 진행형입니다. 1. 그것은/ 큰 사고였다 It was a big accident * 2형식 문장 → It was a big accident SC 주어(S)+동사(V)+주격 보어(SC)로 이루어진 2형식 문장입니다. 주격 보어 자리에 명사가 있습니다. 주격 보어는 주어의 성질이나 상태를 설명합니다. (it의 상태 = a big accident) 2. 그는/ 다치지 않았다 he was not injured * 주격 보어 자리에 쓰인 과거분사 → he was not injured SC 주격 보어 자리에 과거분사 injured가 있습니다. injure는 ‘(사람·동식물 등을) 다치게 하다’라는 뜻입니다. 주어인 그가 (무엇을 다치게 하는 것이 아니라) 다치게 된 것이지요? 그러면 주어인 ..

핵심 문법: 주격 관계대명사/ 목적격 관계대명사입니다. 1. 목성은/ 가장 큰 행성이다 Jupiter is the biggest planet * 형용사의 최상급 → Jupiter is the biggest planet 형용사의 최상급 앞에는 정관사 the를 붙입니다. ex. the smartest 가장 똑똑한/ the tallest 가장 큰/ the prettiest 가장 예쁜/ the biggest 가장 큰 2. 목성은/ 가장 큰 행성이다/ 별을 도는 Jupiter is the biggest planet that circles the star * 주격 관계대명사 (which) → the biggest planet that circles the star 선행사 주격 관계대명사의 마디 that circle..

핵심 문법: to 부정사의 부정형 (not to V)입니다. 1. 그녀는/ 읽고 있었다/ 편지를 She was reading the letter * 과거 진행 (was/were+ ing) → She was reading the letter was reading은 과거 진행형입니다. 과거 시점에서 진행되고 있던 일을 표현할 때 씁니다. ‘읽고 있는 중이었다, 읽고 있었다’로 해석합니다. 2. 그녀는/ 읽고 있었다/ 편지를/ 울려고 애쓰면서 She was reading the letter, trying to cry * 분사구문의 기본형1 (S+V, ing 또는 ing, S+V) → She was reading the letter, trying to cry S V , ing S+V, ing의 형태입니다. tr..

핵심 문법: 동명사의 의미상의 주어입니다. 1. 버드 스트라이크는/ 일어난다 A bird strike happens * 1형식 문장 → A bird strike happens S V 주어(S)+동사(V)로 이루어진 1형식 문장입니다. 2. 버드 스트라이크는/ 비행 중인 비행기를 치는 사건인/ 일어난다 A bird strike, the event of hitting an airplane in flight, happens * 동격의 콤마(,) 동격의 콤마가 사용되면 ‘N, N’의 형태가 나옵니다. 앞에 있는 명사를, 콤마 찍고, 뒤에 있는 명사가 다시 설명을 해주는 형태입니다. → A bird strike, the event N , N 그런데 명사를 명사 하나로만 설명할 때는 뭔가 부족한 느낌이 있지요? 그..

핵심 문법: to 부정사의 의미상의 주어 (of+N)입니다. 1. 그것은/ 매우 친절하다 It is very kind * 2형식 문장 → It is very kind SC 주어(S)+동사(V)+주격 보어(SC)로 이루어진 2형식 문장입니다. 주격 보어 자리에 형용사 kind가 있습니다. 주격 보어는 주어의 성질이나 상태를 설명합니다. (it의 상태 = kind) 2. (가주어는)/ 매우 친절하다/ 돈을 모으는 것은 It is very kind to raise money * to 부정사의 명사적 용법 (주어) → to raise money is very kind S → It is very kind to raise money 가주어 진주어 to 부정사(구)가 문장의 주어로 쓰이면, 일반적으로 주어 자리에 가..

핵심 문법: 동명사 (주격 보어) 입니다. 1. 목적은/ 이해하는 것이다/ 단어들을 the purpose is understanding the words * 동명사 (주격 보어) → the purpose is understanding the words SC (동명사구) 2형식 문장입니다. is의 보어 자리에 동명사구가 있습니다. ‘~하는 것이다’로 해석합니다. → is understanding the words (단어들을 이해하는 것이다) 동사 understand는 목적어를 데리고 나옵니다. → understand the words (단어들을 이해하다) 목적어 동명사 understanding도 목적어를 데리고 나옵니다. → understanding the words (단어들을 이해하는 것) 목적어 2. ..

핵심 문법: to 부정사의 명사적 용법 (목적격 보어)입니다. 1. 그 고통은/ 야기했다/ 그가/ 능력을 얻도록 The sufferings caused him to gain the ability * to 부정사의 명사적 용법 (목적격 보어) → The sufferings caused him to gain the ability V O OC 5형식 문장입니다. 목적격 보어 자리에 to 부정사구 to gain the ability가 있습니다. cause는 to 부정사를 목적격 보어로 쓰는 동사입니다. → cause+ 목적어+ to V: 목적어가 to V하도록 야기하다 → caused him to gain the ability (그가 능력을 얻도록 하다) cause O to V 2. 그 고통은/ 야기했다/ 그가..

핵심 문법: 동명사 (타동사의 목적어)입니다. 1. 우리는/ 멈추지 않는다/ 생각하는 것을 we don’t stop thinking * 동명사 (타동사의 목적어) → we don’t stop thinking V O (생각하는 것을) 동명사는 V~ing의 형태입니다. 명사의 역할을 합니다. 따라서 주어, 목적어, 보어 자리에 쓰입니다. 지금은 타동사 stop의 목적어 자리에 동명사 thinking이 있습니다. ‘~하는 것을’로 해석합니다. 2. 우리는 생각하는 것을 멈추지 않는다/ 우리가 나이가 들기 때문에 we don’t stop thinking because we grow old * 주격 보어 자리에 쓰인 형용사 → we grow old S V SC 2형식 문장입니다. 주격 보어 자리에 형용사 old가..

핵심 문법: to 부정사의 명사적 용법 (주격 보어)입니다. 1. 그 해결책은/ 보였다/ 단순하게 The solution appeared to be simple. * to 부정사의 명사적 용법 (주격 보어) → The solution appeared (to be) simple. S V SC 2형식 문장입니다. 주격 보어 자리에 to 부정사(구)가 있습니다. 주격 보어는 주어의 성질이나 상태를 설명합니다. (The solution의 상태 = (to be) simple) 2. 그 현명한 해결책은/ 보였다/ 단순하게 The smart solution appeared to be simple. * 명사의 앞/뒤에서 명사를 수식하는 형용사 → The smart solution (그 현명한 해결책) 형용사는 명사의 ..