영어 문장 늘리기

1. Today's sentence 모르는 것을 인정할 수 있는 사람들은 모든 것을 아는 척 하는 사람들보다 더 배우고자 하는 동기부여를 받는 경향이 있다. 2. Key grammar 동명사의 부정형 3. From parts to Whole (빨간 색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 사람들은/ 동기부여를 받는 경향이 있다. People tend to be motivated 2. 사람들은/ 동기부여를 받는 경향이 있다/ 배우려고 People tend to be motivated to learn 3. 사람들은/ 모르는 것을 인정할 수 있는/ 동기부여를 받는 경향이 있다/ 배우려고 People who can admit not knowing tend to be motivated to learn 4. 사람들은/ 모..

핵심 문법: 5형식의 수동태입니다. 1. 이탈리아에서/ 피자는/ 제공된다/ 자르지 않은 상태로 In Italy, pizza is presented unsliced * 5형식의 수동태 → They present pizza unsliced O OC (그들은 피자를 자르지 않은 상태로 제공한다.) 5형식 문장입니다. 목적격 보어 자리에 unsliced가 있습니다. 목적격 보어는 목적어의 성질이나 상태를 설명합니다. (pizza의 상태 = unsliced) slice는 ‘…을 얇은 조각으로 자르다’라는 뜻입니다. 목적어인 피자가 (무엇에 자르는 것이 아니라) 잘라지는 것이지요? 따라서 목적어 pizza와 slice는 수동의 관계입니다. 이처럼 수동의 관계일 때 목적격 보어 자리에 과거분사 sliced를 씁니다...

핵심 문법: to 부정사의 완료형 (to have p.p.)입니다. 1. 나는/ 마음이 아팠다 I was hurt * 주격 보어 자리에 쓰인 과거분사 → I was hurt SC 주격 보어 자리에 과거분사 hurt가 있습니다. * hurt- hurt- hurt hurt는 ‘마음을 아프게 하다, 감정을 상하게 하다’라는 뜻입니다. 주어인 내가 (누군가의 마음을 아프게 하는 것이 아니라) 내 마음이 아프게 된 것이지요? 그러면 주어인 I와 hurt는 수동의 관계입니다. 이때 주격 보어 자리에 과거분사 hurt를 씁니다. 2. 나는/ 마음이 아팠다/ 초대를 받지 못해서 I was hurt not to have been invited * to 부정사의 완료형 (to have p.p.) → I was hurt n..

핵심 문법: 주어 자리에 쓰인 명사절의 접속사 that입니다. 1. 그 잔혹한 행위들이/ 거의 이해되지 않는다 the brutal acts are so little understood * 주격 보어 자리에 쓰인 과거분사 → the brutal acts are so little understood SC 주격 보어 자리에 과거분사 understood가 있습니다. understand는 ‘…을 이해하다’라는 뜻입니다. 주어인 잔혹한 행위들이 (무엇을 이해하는 것이 아니라) 이해되는 것이지요? 그러면 주어인 the brutal acts와 understand는 수동의 관계입니다. 이때 주격 보어 자리에 과거분사 understood를 씁니다. 2. 그 잔혹한 행위들이 거의 이해되지 않는다는 것은/ 놀라운 일이 아니다..