영어 문장 늘리기

1. Today's sentence 때때로 아이들은 왜 그들이 화가 나는지 설명할 수 없다. 2. Key grammar 의문사 why 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 그들은 화가 난다 2. 아이들은/ 설명할 수 없다/ 왜 그들이 화가 나는지 3. 때때로/ 아이들은/ 설명할 수 없다/ 왜 그들이 화가 나는지 4. Do you need detailed explanations? 1. 그들은 화가 난다 they are angry * 2형식 문장 → they are angry SC 주어(S)+동사(V)+주격 보어(SC)로 이루어진 2형식 문장입니다. 주격 보어 자리에 형용사 angry가 있습니다. 주격 보어는 주어의 성질이나 상태를 설명합니다. (they의 상태 =..

1. Today's sentence 개가 언제 어디서 처음 길들여졌는지는 명확하지 않다. 2. Key grammar 의문사 when, where 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 개가 처음 길들여졌다 2. 언제 어디서/ 개가 처음 길들여졌는지 3. 명확하지 않다/ 언제 어디서/ 개가 처음 길들여졌는지 4. Do you need detailed explanations? 1. 개가 처음 길들여졌다 dogs were first domesticated * 3형식의 수동태 → People domesticated dogs. O 3형식 문장입니다. 수동태 문장으로 만들기 위해 먼저 목적어를 주어 자리로 옮깁니다. → Dogs 동사를 be+p.p.의 형태로 써줍니다. → ..

1. Today's sentence 이 기사는 기본적으로 비타민이 무엇인지, 어떻게 작용하는지, 그리고 어떤 음식이 좋은 공급원인지 설명한다. 2. Key grammar 의문사 what, how, which 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 이 기사는/ 기본적으로 설명한다/ 비타민이 무엇인지 2. 이 기사는/ 기본적으로 설명한다/ 비타민이 무엇인지/ 그것들이 어떻게 작용하는지 3. 이 기사는/ 기본적으로 설명한다/ 비타민이 무엇인지/ 그것들이 어떻게 작용하는지/ 그리고 어떤 음식이 좋은 공급원인지 4. Do you need detailed explanations? 1. 이 기사는/ 기본적으로 설명한다/ 비타민이 무엇인지 This article basicall..

간접의문문 (의문사+S+V): 의문사가 부사인 경우 1. 간접의문문은 의문사+S+V의 형태입니다. 2. 명사의 역할을 합니다. 따라서 문장에서 주어, 목적어, 보어의 자리에 쓰입니다. 3. 의문사는 의문사 자체의 품사에 주의해야 합니다! 의문사의 품사는 대명사, 형용사, 부사로 나눌 수 있습니다. ● 의문사가 부사인 경우입니다. 의문사 중에서 부사는 when, where, why, how입니다. 이들 의문사들은 간접의문문의 마디 안에서 부사의 역할을 하기 때문에 의문사 뒤로 완벽한 절이옵니다. 예를 볼까요? 1. 의문사 when The child will ask when she can start piano lessons. (아이는 언제 피아노 레슨을 시작할 수 있는지 물어볼 것이다.) when she c..

간접의문문 (의문사+S+V): 의문사가 형용사인 경우 1. 간접의문문은 의문사+S+V의 형태입니다. 2. 명사의 역할을 합니다. 따라서 문장에서 주어, 목적어, 보어의 자리에 쓰입니다. 3. 의문사는 의문사 자체의 품사에 주의해야 합니다! 의문사의 품사는 대명사, 형용사, 부사로 나눌 수 있습니다. ● 의문사가 형용사인 경우입니다. 의문사 중에서 형용사인 경우는 whose, what, which입니다. 이들 의문사들은 간접 의문문의 마디 안에서 형용사의 역할을 하기 때문에 뒤에 있는 명사를 수식합니다. 예를 볼까요? 1. 의문사 whose (* whose: 누구의) I don't know whose car it is. (누구 차인지 모르겠다.) whose car it is는 간접의문문의 형태입니다. → ..

간접의문문 (의문사+S+V): 의문사가 대명사인 경우 1. 간접의문문은 의문사+S+V의 형태입니다. 2. 명사의 역할을 합니다. 따라서 문장에서 주어, 목적어, 보어의 자리에 쓰입니다. 3. 의문사는 의문사 자체의 품사에 주의해야 합니다! 의문사의 품사는 대명사, 형용사, 부사로 나눌 수 있습니다. ● 의문사가 대명사인 경우입니다. 의문사 중에서 대명사인 경우는 who, what, which입니다. 이들 의문사들은 간접의문문의 마디 안에서 주어나 목적어의 역할을 하기 때문에, 간접의문문의 마디 안은 주어나 목적어가 없는 불완전한 형태의 절이 옵니다. 예를 볼까요? 1. 의문사 who (* who: 누구) I don't know who typed this letter. (나는 누가 이 편지를 타이핑했는지 ..

가주어와 진주어 문장은 ‘S+V ~’의 형태가 기본입니다. 그러나, 주어가 긴 경우에는 원래 주어 자리에 가주어 it을 쓰고, 진주어는 문장의 끝에 붙입니다. To learn English is not an easy job. ⇒ It is not an easy job to learn English. 이런 식으로요~ 그러면 ‘It (가주어) + V ~ + 진주어’ 의 형태가 됩니다. 보통 진주어의 자리에는 to 부정사, 동명사, that S+V, Whether+S+V, 의문사+S+V의 형태를 사용합니다. 예문을 볼까요? 1. to 부정사: It is unethical to deny, revise or bury the truth. (진실을 부인하기, 바꾸기 혹은 숨기기는 비윤리적이다.) 2. 동명사: It ..