영어 문장 늘리기

1. Today's sentence 끝내야 할 일들의 목록이 결코 끝나지 않을 것처럼 느껴질 때, 한 걸음 물러서서 속도를 늦춰야 할 때일지도 모른다. 2. Key grammar 목적격 관계대명사 which/that 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 일들의 목록/ 네가 끝내야 할 필요가 있는 2. 네가 끝내야 할 일들의 목록이 결코 끝나지 않을 것처럼 느껴질 때, 3. 네가 끝내야 할 일들의 목록이 결코 끝나지 않을 것처럼 느껴질 때/ 때일지도 모른다 4. 네가 끝내야 할 일들의 목록이 결코 끝나지 않을 것처럼 느껴질 때/ 때일지도 모른다/ 한 걸음 물러서서 속도를 늦춰야 할 (때) 4. Do you need detailed explanations? 1. 일..

1. Today's sentence 교육은 세상을 바꾸기 위해 사용할 수 있는 가장 강력한 무기이다. 2. Key grammar 목적격 관계대명사 which/that 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 교육은/ 가장 강력한 무기이다 2. 교육은/ 가장 강력한 무기이다/ 네가 사용할 수 있는 3. 교육은/ 가장 강력한 무기이다/ 네가 사용할 수 있는/ 세상을 바꾸기 위해 4. Do you need detailed explanations? 1. 교육은/ 가장 강력한 무기이다 Education is the most powerful weapon * 형용사의 최상급 → Education is the most powerful weapon (원급) powerful 강력한 ..

1. Today's sentence 나는 2019년에 홍콩에서 만났던 젊은 시인을 초대했다. 2. Key grammar 목적격 관계대명사 whom/who/that 3. From parts to Whole (빨간색이 늘어나는 부분입니다.) 1. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을 2. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을/ 내가 만났던 3. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을/ 내가 만났던/ 홍콩에서/ 2019년에 4. Do you need detailed explanations? 1. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을 I invited the young poet * 3형식 문장 → I invited the young poet O 3형식 문장입니다. * poet 시인 2. 나는/ 초대했다/ 젊은 시인을/ 내가 만났던 I inv..

목적격 관계대명사 who(m), which, that 1. 목적격 관계대명사의 마디는 형용사의 역할을 합니다. 앞에 있는 명사를 수식합니다. 2. 선행사가 사람일 때는 whom/who/that, 사물일 때는 which/that을 씁니다. 3. 관계대명사의 마디 안은 불완전합니다. 목적어가 없습니다. 4. 목적격 관계대명사는 생략할 수 있습니다. (단, ‘전치사+목적격 관계대명사’의 경우에는 관계대명사를 생략하지 않습니다.) 예문을 볼까요? A. 선행사가 사람인 경우 1. He is a good leader. We all like him. 첫 번째 문장의 a good leader와 두 번째 문장의 him은 같은 사람입니다. 여기서 대명사 him을 지우면, 뒤 문장에서 목적어가 사라집니다. 뒤 문장이 목적어..