영어 문장 늘리기

부분에서 전체로 (From Parts To Whole) to 부정사의 형용사적 용법입니다. * 기본 단어: reason 이유/ ignore 무시하다/ advice 조언, 충고/ in a lot of ways 많은 면에서/ right 옳은, 올바른 1. 가장 큰 이유는 그들이 옳다는 것이다. The biggest reason is that they're right. 주어(The reason), 동사(is), 주격보어(that ~)의 2형식 문장입니다. 주격보어 자리에 명사절의 접속사 that이 있습니다. 명사절의 접속사 that은 주어, 목적어, 보어, 동격의 자리에 쓰입니다. ~하는 것은(주어), ~하는 것을(목적어), ~하는 것이다(보어), ~라는(동격)으로 해석합니다. That he was badly..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole) 복합관계대명사 whatever이 양보의 부사절을 이끄는 문장입니다. * 기본 단어: beneath ~의 아래에/ barren 척박한, 황량한/ plains 평원, 평지/ foothills (주로 복수로) 작은 언덕[산]/ ancient 고대의/ Biblical 성서의/ country 국가, 나라/ discovery 발견/ reveal 드러내다, 폭로하다/ remarkable 놀랄 만한, 주목할 만한/ faithful 믿을 수 있는, 신뢰할 수 있는/ chronicle 연대기 1. 척박한 평원과 작은 산 아래에 Beneath the barren plains and foothills 전치사구입니다. * beneath: ~ 아래에, 밑에 2. 고대 성서 ..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole) 간접의문문(의문사+S+V)을 이용한 문장입니다. * 기본 단어 learn 배우다/ maturity 성숙/ have more to do with ~와 더 관련 있다/ type 유형/ experience 경험/ have less to do with ~와 덜 관련 있다/ birthday 생일/ celebrate 축하하다 1. 나는 ~을 배웠다. I've learned that S+V~ 주어(I), 동사(have learned), 목적어(that S+V~)의 3형식 문장입니다. 목적어의 자리에 명사절의 접속사 that이 있습니다. 2. 성숙함은 네가 어떤 종류의 경험을 가지고 있는지와 더 관련 있다. maturity has more to do with wh..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole) 재귀대명사, 소유격 관계대명사, 그리고 분사구문을 이용한 문장입니다. * 기본 단어: chef 요리사/ daily 매일의/ diet 식단/ restrict 제한하다, 한정하다/ stuff 채우다; 실컷 먹이다/ buffet 뷔페/ overeating 과식/ destroy 파괴하다/ ability 능력/ appreciate 감상하다, 음미하다/ exquisite 정교한/ taste 맛/ flavor 향 1. 그 요리사는 절대 배부르게 먹지 않는다. The chef never stuffs himself himself는 재귀대명사입니다. 재귀대명사는 주어와 목적어가 일치할 때 목적어 자리에 씁니다. 주어와 목적어가 일치하지요? (The chef = him..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole) It is ~ that (강조구문)과 분사구문, 목적격 관계대명사를 이용한 문장입니다. * 기본 단어: recognize 인지하다, 인정하다/ have to ~해야 한다/ accept 받아들이다/ assess (재산·수입 따위를) 평가하다/ financial 재정상의/ situation 상황/ thoroughly 철저히/ look for 찾다/ way 방법/ fix the problem 문제를 해결하다/ face ~에 직면하다 1. 단지 ~을 인지한 후에 only after recognizing that S+V~ recognizing은? 동명사입니다. 전치사(after)의 목적어자리에 동명사로 쓰였습니다. 타동사 recognize는 ‘~을 인지하다,..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole) 현재완료수동과 간접의문문, 그리고 5형식 문장의 수동태 구문입니다. * 기본 단어: routinely 일상적으로/ wide 넓은, 광대한/ range 범위/ observe 관찰하다/ their own 그들 자신의/ tool 도구/ wild 야생/ objective 객관적인/ definition 정의/ tool use 도구 사용 1. 그들은 일상적으로 ~을 말한다. They routinely say that S+V~ 명사절의 접속사 that입니다. say의 목적어 자리에 명사절의 접속사 that이 있습니다. 2. 그들은 다양한 동물들을 관찰해왔다. they have observed a wide range of animals 주어, 동사, 목적어의 3형..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole) 부정부사 도치, 그리고 가주어와 진주어를 이용한 문장입니다. * 기본 단어: research 연구/ publish 출판하다/ recent 최근의/ suggest 암시하다, 제안하다/ not only A, but (also) B A뿐만 아니라 B도/ ineffective 효과 없는/ conjure (마음에) 그려내다 / vaguely 막연히/ positive 긍정적인/ fantasy (기분 좋은) 공상, 환상/ misguided 오도된, 잘못 판단한/ counter-productive 역효과를 낳는; 비생산적인 1. 연구는 ~을 제시한다. Research suggests that S+V~ 명사절의 접속사 that입니다. 명사절의 접속사 that은? ①..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole) 분사구문입니다. * 기본단어: campsite 캠프장/ dog bar 강아지 간식용 바/ by mistake 실수로/ think 생각하다/ human 인간 1. 캠프장에서 at the campsite 전치사구(at+N)입니다. 전치사구는 문장에서 형용사나 부사의 역할을 하지요? 지금은 부사의 역할입니다. * at: ~에(서), ~에 대하여 2. 그는 강아지 간식용 바를 먹었다. he ate the dog bar 주어(he), 동사(ate), 목적어(the bar)의 3형식 문장입니다. 3. 그는 실수로 강아지 간식용 바를 먹었다. he ate the dog bar by mistake 4. 그는 ~라고 생각하면서 실수로 강아지 간식용 바를 먹었다. h..

동격의 that 1. 하나의 완전한 문장은 그 문장 앞에 that을 쓰면 명사로 바꿀 수 있습니다. He was badly injured. (문장) ⇒ that he was badly injured (문장이 명사로 바뀜) 2. 명사로 바뀌면 ‘주어, 목적어, 보어, 동격'의 역할을 할 수 있습니다. 1. 주어: That he was badly injured is a pity. (~라는 것은) 2. 보어: The truth is that he was badly injured. (~라는 것이다) 3. 목적어: I know that he was badly injured. (~라는 것을) 4. 동격: I heard the news that he was badly injured. (~라는) 3. 동격은 앞의 명사..

부분에서 전체로 (From Parts To Whole) 도치 구문 중에서 장소의 부사구가 문장 앞에 나오는 경우입니다. * 기본 단어: seriously 진지하게/ engaged in ~에 종사하는/ scientific 과학적인/ kind 종류/ realize (생생하게) 깨닫다/ entrance 출입구/ gate 문/ temple 신전/ faith 신념, 믿음 1. 누구나 ~을 깨닫는다. Anybody realizes that S+V~. 주어, 동사, 목적어로 이루어진 3형식 문장입니다. 목적어 자리에는 명사가 필요하지요? 그럼, 문장은 어떻게 명사로 만들 수 있을까요? 문장 앞에 접속사 that을 쓰는 하나의 방법이 있습니다. He was badly injured. (그는 몹시 상처를 입었다.) → ..